Über die Zeitschrift

Konzept

Das stu­den­ti­sche Online-Journal "forsch!" hatte sich zum Ziel gesetzt, Bache­lor- und Master-Studierenden eine Platt­form für eigene wis­sen­schaft­li­che Arbei­ten bereit­zu­stel­len, um diese über den Kon­text einer Lehr­ver­an­stal­tung hin­aus nutz­bar zu machen. Damit ver­bun­den sol­lten grund­le­gende Kom­pe­ten­zen, die zur Bil­dung einer Forscher*innen-Persönlichkeit bei­tra­gen, geför­dert werden.

Zu den Kom­pe­ten­zen gehö­ren unter ande­rem die fach­über­grei­fende Prä­sen­ta­tion, kri­ti­sche Dis­kus­sion und Bewer­tung von (Forschungs-)Ergeb­nis­sen, die durch das Jour­nal getreu dem Motto „stu­die­rend for­schen | for­schend stu­die­ren“ in ver­schie­de­ner Hin­sicht geför­dert wurden:

  • Stu­die­rende ent­wi­ckelten grund­le­gende Kom­pe­ten­zen im wis­sen­schaft­li­chen Schrei­ben und Argumentieren.
  • Stu­die­rende kom­mu­ni­zie­ren For­schungs­er­geb­nisse über die Disziplinengrenzen hinweg.

Bache­lor- und Master-Studierende der Universität Oldenburg konnten Bei­träge in den nachfol­gen­den Rubriken einzureichen:

  • Wissenschaftlicher Artikel
  • Essay
  • Exposé
  • Experimentelles Format
  • Wissenschaftliches Poster
  • prämierte Abschlussarbeit

Entstehung

Das Journal wurde im Rahmen des BMBF-Projekts FLiF+ - Forschungsbasiertes lernen im Fokus Plus (2011-2021) konzipiert und realisiert. 

Open-Access-Richtlinie

Diese Zeitschrift bietet freien Zugang (Open Access) zu ihren Inhalten, entsprechend der Grundannahme, dass die freie öffentliche Verfügbarkeit von Forschung einem weltweiten Wissensaustausch zugute kommt. Die Veröffentlichung aller Beiträge erfolgt unter der Creative Commons Namensnennung Lizenz CC BY 3.0, die es anderen erlaubt, die Arbeit unter Nennung der Autor_innenschaft und der Erstpublikation in dieser Zeitschrift zu verwenden. Weitere Informationen zur Lizenz finden Sie auf den verlinkten Seiten.

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Inhalt

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