Einleitung: Er-Zählen und Rechnen als Paradigma historischer Narratologie? Authors Edith Feistner University of Regensburg image/svg+xml DOI: https://doi.org/10.25619/BmE2018123 Abstract Downloads PDF (German) Published 2018-08-11 Issue 2018: Special Issue 2: Narrative and Calculating Section Themenheft-Artikel